时间2016年4月14日

“两学一做”动员，传达学校精神

根据中央和省委部署，学校党委决定，在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，坚持问题导向，着力围绕中心，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

校党委书记 郭华巍在“两学一做”专题党课暨学习教育部署会上提出5点要求

一、统一思想认识，深刻领会“两学一做”的重大意义

1.开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党的必然要求。

2.开展“两学一做”学习教育，是锻造合格党员队伍的必然要求。

3.开展“两学一做”学习教育，是推动改革发展事业的必然要求。

二、突出知行合一，准确把握“两学一做”的科学内涵

1.“学”是“做”的内在前提。

2.“做”是“学”的外化体现。

3.“学”与“做”相融相长。

三、坚持问题导向，精准查找 “两学一做”的主要短板

1.理想信念方面。

2.党员意识方面。

3.宗旨观念方面。

四、围绕中心工作，努力确保“两学一做”的实际成效

五、注重融入日常，建立健全党员教育管理的长效机制

1.组织生活常态化。

2.党员管理规范化。

3.党内制度系统化。

傅松寅 总结：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理的要求、强化党员对自己所承担的义务及责任的认识，是推动党内教育从领导干部向基础党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，作为普通基层党员应在各自的工作岗位上提升自身修养，真正成为先锋模范的代表，成为一名真正的合格党员。

常务副院长王让定在发言中指出，开展“两学一做”是党组织对广大党员的一次自我学习、自我认知过程的要求。针对目前很多党员同志不能清楚的认识党员应发挥的作用的现状，他强调作为科研岗位上的基层党员，应该在自己的岗位上真正起到模范和标兵的引领作用，强化意识、端正自我、积极向上的开展各项工作，力争成为一名合格的党员。他同时还强调，开展“两学一做”是党组织的一次常规性教育学习，是全体党员的义务，必须积极响应。